En skoldag med lärplattor

Efter en alltför lång paus tänkte jag redogöra för några moment under min arbetsdag med lärplattor.
Jag började dagen med att introducera Google Apps för kollegorna i Kirkonkylän koulu på deras morgonmöte. De har precis fått sina användarnamn och började flitigt sätta igång med att experimentera. Vi delade ett dokument och jag hann kort visa apparna Google Drive och Quickoffice som stöder Google dokument. Man behöver dock logga in på Google via webben och använda Skrivbordsversionen för att kunna infoga bilder i ett dokument.
Efter det höll jag en dubbellektion i min egen klass, åk 5-6, om hur man skapar ett Googleformulär. Vi utgick från biologi/geografiboken och varje elev fick ett stycke att skapa frågor till. Det blev verkligt fina formulär med bra innehåll som de sedan skickade till varandra. Det fina med Googleformulär tycker jag är att man så lätt och behändigt får en översikt över svaren med färdiga sammanställningar och diagram.

20130925-180332.jpg
Googleformulär

Jag har också provat appen Socrative till att förhöra stycken i biologi men problemet är att jag inte ser längre svar i sammanställningen.

20130925-180529.jpg
Om du vill använda ett frågeformulär som jag gjort i Socrative om svampar så kan du importera den med koden SOC-2047347.

Hittade också ett användbart verktyg för att kontrollera multiplikationstabeller på http://www.multiplication.com. Skriv ”quiz” i sökfältet så kommer du till testet. Eleverna fyller i svaren och då det är klart visas antal rätt och fel samt tiden den tog att genomföra testet. De tog sedan en skärmavbild (hemknapp+avstängningsknapp samtidigt) av resultaten och visade bilden för mig. Obs! Bilden är arrangerad. De flesta hade 0 fel.

20130925-172814.jpg

Medan de flesta jobbade med multiplikationstestet plockade jag i tur och ordning eleverna för att filma sin teckning som de gjort till ett stycke om Paulus i religionen. Vi kommer att sätta ihop filmsnuttarna från varje elevs platta till en sagoberättelse i iMovie. I det här skedet överväger vi att skapa en youtube- kanal på skolan för att kunna dela med oss av filmerna. Jag fick också se jättefina experiment i fysik/kemi filmade och beskrivna i smågrupper.

Innan jag gick hem besvarade jag elevernas Googleformulär om myror.
Imorgon blir det genomgång av formulären, nytt stycke i matematikboken och sedan tystläsning i en hederlig doftande bok.

Friidrott

Friidrottsdag på Karis sportplan i vackert väder!

20130907-101512.jpg

Det är inte vardagsmat med så här fina löparbanor och andra idrottsanläggningar för oss i Pojo, men vi brukar ta oss hit med buss en gång i året så att alla får prova på. Bilden representerar inte riktigt dagens alla aktiviteter men får stå eftersom jag valt att inte publicera bilder på elever här på bloggen.
Igen en gång hade vi stor hjälp av några duktiga föräldrar som ställde upp på olika sätt. Till lunch fick vi grillkorv, frukt och så vår råsaft gjord på egna vinbär.

Forskning och framåtanda

Hej på er!

Jag kom över en intressant forskningsrapport som publicerades i juni. Den utvärderar en rätt så stor iPad- satsning i Stockholm.
Att elevernas motivation ökar är väl rätt så förväntat men ändå roligt att kunna konstatera.

Utdrag ur: Utvärdering av Ipad-satsning i Stockholms stad

20130830-185402.jpg

Även i tabell 2 kommer motivationsfaktorn högst upp, vilket överensstämmer med den bild man får vid lektionsbesök och lärarintervjuer. Det är nio av tio lärare som anser att det blivit lättare att motivera eleverna sedan de fått tillgång till iPads. Även frågan om att låta eleverna arbeta med pedagogiska program eller appar kommer mycket högt, liksom möjligheten att låta eleverna välja mellan olika arbetssätt.
Det bör framhållas här att flera lärare kritiserade enkätens uppläggning som innebar en jämförelse mellan att arbeta med iPads och bärbara datorer. Lärarna framhöll att de inte tidigare haft datorer till eleverna
.”

Hela publikationen kan du läsa här: iPad- satsning i Stockholm utvärderad

På måndag delar vi ut elevernas lärplattor och den här förberedande veckan känns i både kropp och knopp kan jag säga.

Först helg och sedan full fart framåt!

Att vara inspirerad!

Idag har jag varit på pekplatteträff med en mängd ivriga och duktiga lärare från södra Finland. Det har ordnats två liknande träffar i Österbotten och intresset är stort även där.
Kiti Lindén (Projektkoordinator för lärmiljöer och internationaliseringsprojekt) hade ordnat med bra program och förberett diskussionsgrupperna med frågor att diskutera.

Timo Ilomäki som bl.a jobbar som koordinator för ett Mobiluck iPad- projekt i Jyväskylä hade en hel del inspirerande infallsvinklar för oss längre hunna och satte oss i arbete med hjälp av iMovie och Explain Everything. Det är riktigt roligt att sitta på skolbänken själv för omväxlings skull!

Speciellt nöjd är jag över att ett fortbildningstillfälle INTE går ut på att lista favoritappar för varandra. Jag tror inte det finns en genväg till att hitta appar man vill använda. De ska var och en prova och utvärdera själv. Naturligtvis kan man dela upp kollegiet i olika ämnen för att underlätta arbetet (finns det 1 000 000 appar i App Store?) som vi gjort i Pojo. Och så kan man gå t.ex. till skolappar.nu eller pappasappar.se för att läsa recensioner först. YouTube är också bra på att visa olika appars funktioner. Men alla lärare jobbar på sitt sätt i alla fall och det är smaksak vilken app man vill använda t.ex. för att anteckna i pdf- dokument.

Visst kommer jag att lista våra favoritappar så småningom i alla fall. Kanske det kan hjälpa någon på traven? Kom osökt att tänka på en presentation av appar i modersmål och litteratur som två lärare i Kirkonkylän koulu och jag har gjort- molemmilla kotimaisilla…

Det tar sig

Idag kändes det skönt att ha proffs på plats för att installera och konfigurera alla lärplattor. Väntar som på solens uppgång på iOS7. Den uppdateringen kommer förhoppningsvis att göra hanteringen av betal-appar bättre. Tills vidare använder vi oss av webbaserade program och gratisappar.

20130820-165714.jpg

20130820-165735.jpg